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Projet européen sur la place de l’ESS dans la formation professionnelle (VET2 – 2018-2020) : le rapport « profil des formateurs »
ssevet2

L’un des principaux objectifs de ce projet “Erasmus + VET-2” (formation professionnelle – 2ème volet 2018 – 2020) est de développer un profil de compétences pour les formateurs et formatrices engagés dans les disciplines associées à l’ESS au sein des parcours des formations professionnalisantes. Ce rapport explore la possibilité d’intégrer les compétences des formateurs pour l’économie sociale solidaire dans les programmes de formation existants. Pour ce faire, les organisations et les réseaux qui mènent le projet – originaires de Grèce, d’Italie, de France, d’Allemagne, du Portugal et de Roumanie – ont participé à une enquête visant à explorer les éléments qui pourront être introduits dans le profil de compétences des formateur.rices spécifiques aux exigences de formation pour l’ESS.

Ainsi, dans ce rapport intitulé «Cartographie des compétences des formateurs et des programmes de formation existants pour l’ESS», les partenaires ont procédé à une analyse approfondie des états des lieux dans chaque pays, avec l’aide et les réponses des personnes les plus aptes à répondre: les formateurs et formatrices eux-mêmes. Des entretiens et des recherches documentaires ont été utilisés pour la collecte de données. Dévoilant les opportunités et les contraintes pour développer les programmes d’enseignement tournés vers l’ESS dans l’enseignement et la formation professionnels, ce rapport constitue une contribution importante pour les partenaires et le RIPESS Europe afin de remédier à l’inadéquation de la forme professionnelle vis à vis des besoins propres aux activités de l’ESS, s’adressant à tous les formateur.ricess potentiels.

La vision et les pratiques portés par le mouvement de l’ESS ouvrent de nouvelles voies pour penser et agir sur l’environnement, l’avenir du travail, le développement local, la responsabilité sociale, l’éducation, la formation, etc. Dans ce contexte, il existe de nombreuses possibilités pour une intégration plus poussée de l’ESS dans les formations et l’enseignement professionnel.

Voir aussi :

Rencontre Erasmus à Timisoara
orangesmile.com

Par Josette Combes.

Un projet Erasmus faisant suite au précédent centré sur l’inclusion de l’ESS dans les programmes de formation initiale et professionnelle réunit plusieurs membres du RIPESS Europe : CRIES (Roumanie), DOCKS (Grèce), MES (France), Solidarius (Italie), Technet (Allemagne) sous la coordination de APDES ( Portugal) et avec la contribution du RIPESS Europe. La première rencontre transnationale a eu lieu à Timisoara accueillie par le CRIES. Les projets européens font également l’objet de restrictions budgétaires à l’initiative en l’occurrence de l’Agence portugaise. La rencontre a été largement dédiée à l’ajustement du programme initialement prévu aux coupes faites dans le budget.

Le projet se déroulera sur trois ans. Ses objectifs sont les suivants:

  • Fournir des programmes d’études pour renforcer les compétences des formateurs des programmes d’insertion des jeunes sans emploi ni qualification.
  • Proposer l’ESS comme une innovation sociale-culturelle, interdisciplinaire porteuse d’occasions d’emploi notamment pour les personnes qui en sont les plus éloignées.
  • Sensibiliser sur l’ESS comme un secteur pourvoyeur d’emploi et un secteur intéressant en terme d’investissement professionnel et humain, en commençant par sensibiliser l’enseignement professionnel initial et continue, dans un cadre de développement local.

Chaque partenaire devra trouver des territoires de partenaires/parties prenantes/localement appartenant aux macro-régions différentes, qui sont disponibles pour s’impliquer dans le projet afin d’expérimenter les modules et participer à leur diffusion.

Le projet dans sa dernière année produira des outils de transmission et de communication dont une vidéo dans le but de promouvoir et disséminer la démarche à l’échelle européenne.**

Les projets communs sont un excellent support d’intercoopération entre les membres et de renforcement des actions sur les territoires grâce à la mise en circulation des savoirs et des compétences présents dans les organisations de chaque pays.

(** Pour info, les bibliographies recommandées pour chacun des modules IVET de la première étape se trouvent désormais sur socioeco.org

Rethinking Economics: changer la façon d’enseigner l’économie
Rethinking economics

[Par Xavi Artigas, XES – réseau d’économie solidaire catalan]

En août dernier a eu lieu le Rethinking Economics International Summer Gathering. Y ont participé 75 étudiants et universitaires du monde entier à La Bergerie de Villarceaux, en France. Des représentants de fondations progressistes comme la Fondation Charles Léopold Mayer, Partners for a New Economy ou la Edge Funders Alliance ont également assisté à la réunion pour discuter du rôle de la philanthropie dans la lutte contre le système économique extractiviste actuel. Rethinking Economics est un réseau international d’étudiants, d’universitaires et de professionnels qui fait pression pour dépasser la pensée économique néolibérale dans la société et dans les programmes scolaires. La présentation a eu lieu le 16 août et de nombreux étudiants présents ont manifesté leur intérêt à collaborer avec le Forum depuis les différentes organisations locales qu’ils représentaient.
Dix ans après le début de la crise financière mondiale, il semble y avoir un large consensus parmi de nombreuses initiatives différentes sur la nécessité pour les économies dites  » transformatrices  » de converger vers un agenda mondial commun. Parmi les initiatives qui ont également participé à la rencontre, mentionnons la Wellbeing Economy Alliance (WeAll), Promoting Economic Pluralism (PEP), Reclaim Our Economy ou Finance Watch. Villarceaux a été un cadre idéal pour échanger quelques idées sur la manière de travailler efficacement et sur la manière dont le Forum Social Mondial des Economies Transformatrices de Barcelone pourrait être une plateforme pour travailler sur cette convergence. La présentation a eu lieu le 18 août et de nombreux étudiant.es présent.es à l’événement ont démontré de l’intérêt à collaborer au Forum depuis leurs différents organisations locales.

A travers le Forum Social Mondial des Economies Transformatrices, le RIPESS, REAS et XES se sont engagés à organiser un parcours de deux ans qui traversera des événements dans le monde entier, dont deux réunions à Barcelone, en 2019 et 2020. La présentation officielle au Rethinking Economics International Summer Gathering de Villarceaux ouvre la voie au processus qui suivra au cours des deux prochaines années.

Porto, 13 Juillet: un nouveau paradigme en formation professionnelle initiale
juin 14, 2018
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APDES (organisation membre de RedPES, le réseau portuguese de l’ES) et le RIPESS Europe viennent vous inviter le 13 Juillet à Porto (Portugal) à participer au Séminaire International sur l’activité de projet Social Solidarity Economy in Europe: Affirming a New Paradigm through IVET Curricula Innovation, financée par Erasmus + et où ils visent à explorer la potentiel d’économie sociale solidaire sur sa connexion avec le domaine de la formation professionnelle initiale.

Dans ce événement, il y aura l’occasion à réfléchir dans des sessions et des ateliers-sur quatre domaines thématiques :

  • Les objectifs de développement durable et l’ESS
  • Les valeurs et les principes de l’ESS dans l’éducation
  • Innovation parascolaires : le programme de flexibilité parascolaires et l’autonomie
  • L’ESS en Europe

Il est prévu que cet événement soit un point de réflexion et de débat, destiné aux décideurs et représentants des pouvoirs publics, les organismes de formation, les organismes du tiers secteur, initiatives communautaires et d’économie solidaire et universitaires.

Le programme de l’événement peut être trouvé ici.
Suivez les mises à jour de l’événement via la page Facebook de l’événement.

L’entrée est gratuite et l’inscription doit être faite ici.

 

Barcelone: inauguration de l’école d’économie sociale et solidaire
octobre 12, 2016
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Escola d'economia social i solidaria

Après le succès de l’école d’été 2016, en septembre une nouvelle formation spécialisée, coorganisée para la Ciutat Invisible et le Réseau d’Economie Solidaire (Xarxa d’Economia Solidària – XES) s’est ouvert – Barcelone: le cours d’Economie Sociale et Solidaire – Etudes européennes.

Il s’agit d’une formation qui va de septembre 2016 à juillet 2017, qui réunit des connaissances théoriques et pratiques sur l’économie sociale et solidaire catalane, ainsi qu’une dimension spécifiquement européenne et méditerranéenne.

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Participez au sondage du RIPESS Intercontinental sur l’éducation à l’ESS !

> Suivre ce lien pour participer au sondage

L’éducation à l’économie sociale et solidaire (ESS) est un élément clé du travail des mouvements sociaux pour mettre de l’avant une approche systémique de l’ESS comme modèle économique alternatif. Au cours de 2015-2016, le Réseau intercontinental pour l’économie sociale solidaire (RIPESS) souhaite rassembler des personnes et groupes engagés dans des initiatives d’éducation à l’ESS (éducation populaire et communautaire, milieux académiques, formation pour les praticiens et les organisations de développement de l’ESS) pour connecter les acteurs et actrices de l’éducation à l’ESS afin de favoriser l’appui mutuel et le partage d’expériences, stratégies, outils et programmes de formation.

Les objectifs du projet:

  • Construire et renforcer les liens entre les personnes actives dans l’éducation à l’ESS pour favoriser l’appui mutuel, l’échange et la collaboration
  • Partager les expériences, meilleures pratiques, outils et programmes de formation
  • Développer des ressources pour compléter les champs de l’éducation à l’ESS qui sont insuffisamment développés
  • Discuter des stratégies pour faire avancer la formation à l’ESS au sein des communautés, chez les praticiens et organisations de développement de l’ESS
  • Poser les bases d’un forum/école de l’ESS du RIPESS à travers le développement d’un programme de formation comportant des documents de base communs qui pourront être complétés par des contenus locaux

L’initiative vise aussi à identifier des brèches dans les outils disponibles pour les réseaux de l’ESS et à développer collectivement, par exemple en s’appuyant sur la vision globale du RIPESS et en approfondissant celle-ci, des outils pour appuyer les éducateurs et éducatrices à l’ESS.

Un sondage international, des webinaires et d’autres espaces d’échange multilingues (français, espagnol, anglais) seront mis sur pied pour favoriser le partage d’expériences et la collaboration. Le sondage est une première étape du projet. Merci de contribuer à la conception du projet en y répondant et en diffusant au sein de vos réseaux!

Vous pouvez répondre au sondage en suivant ce lien.

Pour en savoir plus sur le processus, veuillez nous contacter à info@ripess.org

 

Source : RIPESS Intercontinental

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