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Ce que nous avons appris de la 10e Académie d’ESS de l’OIT
ILO SSE Academy Turin 2019

Par Elena Tzamouranou, DOCK (Grèce)

Plusieurs membres de Ripess Europe ont participé à la 10ème édition de l’Académie de l’OIT sur l’ESS qui s’est tenue à Turin, Italie, du 3 au 7 juin 2019. Nous avons élargi nos connaissances conceptuels et discuté de l’ESS et de l’avenir du travail avec plus de 100 personnes du monde entier responsables de la promotion de l’ESS, notamment des décideurs politiques, des praticiens, des chercheurs et des représentants d’organisations de travailleurs et d’employeurs.

Un aperçu des questions abordées

Le programme très bien organisé et diversifié comprenait des discussions sur les politiques dans différents pays et contextes, les défis et les opportunités, des visites d’étude, mais portait aussi sur la façon dont l’économie sociale et solidaire est liée aux questions sociales et environnementales, telles que les soins, l’économie informelle, verte, rurale et l’égalité des sexes.

Les trois principaux thèmes clés abordés et liés à l’économie sociale et solidaire ont été :

Ce que nous avons appris

  • l’avenir du travail
  • l’approche d’une technologie avec ‘l’humain aux manettes
  • l’inclusion sociale des groupes vulnérables

Bien que chaque séance et discussion comportait des informations et des conclusions utiles, nous avons choisi de nous concentrer sur certains points que nous considérons fondamentaux :

  • Comme on a pu le voir dans plusieurs cas, deux conditions préalables doivent être remplies pour que l’ESS soit visible et se développe au niveau national : une législation adécuate et des instruments financiers porteurs.
  • Le développement de l’ESS au niveau national est significatif mais pas suffisant. Elle nécessite également la participation des autorités locales, car de nombreuses villes connaissent une transition dans leur paysage social et économique. Des exemples des différentes réalités locales sont les villes de : Milan (Italie), Amsterdam (Pays-Bas), Guro (Séoul) et Kef (Tunisie)
  • La question de la définition de l’ESS reste d’actualité et fait toujours l’objet de débats créatifs ! Quatre possibilités de définition de l’ESS ont été évoquées par Marcelo Vieta :

◦ S’adapte au système capitaliste ; comble les lacunes dues à la diminution de l’État et aux inégalités croissantes (vision néolibérale)

◦ Réforme ou atténue le système capitaliste (vision social-démocrate)

◦ Repense et reconfigure la vie socio-économique (vision révolutionnaire)

◦ Activités et atouts communautaires déjà existants, faisant croître l’ESS en tant que pluralité de l’économie dans « diverses économies » (voir : Elgue,2015 ; J.K. Gibson-Graham, 2005 ; Miller, 2010 ; EURICSE ; EMES ; CIRIEC, etc.)

Pour lire notre point de vue sur les convergences et les différences entre les concepts, les définitions et les cadres conceptuels, veuillez consulter la Vision Global de RIPESS (2015):

  • L’importance de l’éducation et de la formation dans l’ESS et dans les matières liées à l’ESS a été soulignée comme un besoin par la majorité des participants à différentes occasions lors de la 10ème Académie de l’OIT.
  • Un autre point est de savoir si le secteur privé pourrait jouer un rôle positif dans la transformation du modèle socio-économique. Quelques exemples de collaboration au-delà des frontières du secteur privé et non privé ont été présentés. De tels exemples pourraient-ils constituer des modèles durables ou dans quelle mesure de telles collaborations sont-elles impératives ?

Conclusion

L’ESS ne garantit pas que tout sera parfait (Jean Fabre) ! En effet, comme nous l’avons souligné à de nombreuses reprises lors de l’Académie de l’OIT, travailler différemment, partager la propriété et l’autogestion est un impératif, mais cela ne change pas à lui seul le paradigme socio-économique. Nous devons déplacer l’attention de l’entreprise vers la communauté et penser d’une manière complètement différente (comme Jason Nardi l’a souligné).

À quoi ressemble une initiative ou une coopérative réussie ? Définissons-nous le succès par le nombre de membres ? Définissons-nous le succès par le bénéfice généré l’année précédente ? La durabilité, ce n’est pas seulement être rentable aujourd’hui, c’est aussi être durable sur les plans économique, social et environnemental. Nous devons redéfinir la réussite. Le succès peut et doit être défini par le changement social, les résultats sociaux et l’impact social de l’activité économique.

De plus, nous devons nous concentrer sur les communautés : sur les besoins du territoire, sur la façon de transformer nos économies dans chaque contexte différent et non nous baser sur un modèle de marché indéterminé. Ce n’est qu’alors que nous pourrons vraiment changer le paradigme d’un paradigme axé sur la croissance et le marché à un paradigme de bien-être communautaire, et c’est là la véritable transformation que nous attendons.

L’académie de l’OIT a été organisée par le Centre international de formation de l’OIT (ITCILO). Partenaires : Le Ministère italien du travail et des politiques sociales et ministère des affaires étrangères et de la coopération internationale, l’Institut européen de recherche sur l’entreprise coopérative et sociale (EURICSE), le Centre international de recherche en économie sociale et coopérative (CIRIEC) et la Fondazione Italia Sociale.
Pour accéder aux documents de la 10e édition de l’Académie de l’OIT sur l’ESS, veuillez consulter le site de l’Academie.

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