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Proyecto Europeo VET-2 (2018-2020): Mapeo de competencias para lxs formadorxs
ssevet2

Uno de los principales objetivos de este proyecto de VET-2 (Vocational Training en inglés) es desarrollar un perfil de competencias para lxs formadores de ESS en diferentes disciplinas de los estudios de VET. Este informe explora la posibilidad de integrar las competencias de lxs formadores de VET en los programas de formación existentes. Para ello, las organizaciones y redes que forman parte del proyecto – de Grecia, Italia, Francia, Alemania, Portugal, Rumania – participaron en una encuesta para explorar los elementos que se introducirán en el perfil de competencias de lxs formadores ajustado a los requisitos de la ESS.

Así, en este informe «Mapeo de las competencias de los formadores y de los programas de formación en ESS existentes», los colaboradores del proyecto procedieron a un análisis en profundidad de la situación, con la ayuda y las respuestas de las personas más capacitadas para responder: lxs propixs formadores. Para la recopilación de datos se utilizaron entrevistas e investigación documental.

Este informe, que revela las oportunidades y limitaciones para desarrollar los planes de estudios de ESS, es una contribución importante para los socios y RIPESS Europe para ayudar a superar la inadecuación de las formaciones profesionales, llegando a todxs lxs aprendices potenciales. La visión y las prácticas de la ESS abren un nuevo camino en muchas cuestiones como el medio ambiente, el futuro del trabajo, el desarrollo local, la responsabilidad social, la educación, la formación, etc. En este contexto, existen muchas oportunidades para una mayor integración de la ESS en la formación profesional.

Véase también

Timisoara: Encuentro transnational pour la Formation VET à l’ESS
orangesmile.com

Por Josette Combes

Un proyecto Erasmus que sigue al anterior, centrado en la inclusión de la ESS en los programas de formación inicial y profesional, reúne a varios miembros de RIPESS Europe: CRIES (Rumania), DOCKS (Grecia), MES (Francia), Solidarius (Italia), Technet (Alemania) bajo la coordinación de APDES (Portugal) y con la contribución de RIPESS Europa. La primera reunión transnacional tuvo lugar en Timisoara y fue organizada por el CRIES. Los proyectos europeos también están sujetos a restricciones presupuestarias por iniciativa de la Agencia portuguesa. La reunión se dedicó en gran medida a ajustar el programa inicialmente previsto a los recortes realizados en el presupuesto.

El proyecto tendrá una duración de tres años. Sus objetivos son los siguientes:

  • Proporcionar planes de estudio para reforzar las competencias de los formadores en programas de integración de jóvenes sin empleo ni cualificación.
  • Proponer la ESS como una innovación sociocultural e interdisciplinaria que ofrezca oportunidades de empleo, especialmente a los más alejados.
  • Sensibilizar a la ESS como un sector generador de empleo y un sector interesante en términos de inversión profesional y humana, empezando por la sensibilización sobre la formación profesional inicial y continua, en un marco de desarrollo local.

Cada socio deberá encontrar territorios de socios/interesados/locales de diferentes macrorregiones, que estén disponibles para participar en el proyecto con el fin de probar los módulos y participar en su difusión.

En su último año, el proyecto producirá herramientas de transmisión y comunicación, incluido un vídeo, para promover y difundir el enfoque a escala europea**.

Los proyectos conjuntos son un excelente apoyo para la intercooperación entre los miembros y para el fortalecimiento de las acciones en los territorios a través de la circulación de conocimientos y habilidades presentes en las organizaciones de cada país.

(** Para su información, las bibliografías recomendadas para cada uno de los módulos del proyecto IVET inicial ya están disponibles en socioeco.org.

Ripess Europe continúa su colaboración entre redes en el marco de un nuevo proyecto Erasmus dedicado a la formación inicial y profesional de los jóvenes

Tras el primer proyecto europeo Erasmus+, que finalizó con un encuentro internacional en Oporto (Portugal) organizado en julio por APDES (Agencia Piaget Para O Desenvolvimento), se presentó un nuevo proyecto a Europa y se aprobó. Comenzará oficialmente con una reunión de trabajo a mediados de noviembre en Timisoara (Rumania) dedicada a la planificación de las diferentes fases del proyecto. Read more

Oporto, 13 de julio: un nuevo paradigma en la formación profesional inicial
junio 14, 2018
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APDES (organización miembro de REDPES, la red portuguesa de ESS) y RIPESS Europa los invitan el 13 de julio en Oporto (Portugal) a participar en el Seminario Internacional sobre las actividades del proyecto Social Solidarity Economy in Europe: afirmando un nuevo Paradigma a través de IVET, financiado por Erasmus + y cuyo objetivo es explorar el potencial de la economía social solidaria en su conexión con el campo de la formación profesional inicial.

En este evento, habrá una oportunidad para reflexionar en sesiones y talleres sobre cuatro áreas temáticas:

  • Los Objetivos de Desarrollo Sostenible y la ESS
  • Los valores y principios de la ESS en educación
  • Innovación extracurricular: el programa de flexibilidad extracurricular y la autonomía
  • ESS en Europa

Se pretende que este evento sea un punto de reflexión y debate para los responsables de la formulación de políticas y los representantes de las autoridades públicas, lxs formadores, las organizaciones del tercer sector, las iniciativas comunitarias y de la economía solidaria y la academia.

El programa del evento se puede encontrar aquí.
Siga las actualizaciones del evento a través de la página Facebook del evento.

La entrada es gratuita y la inscripción debe hacerse aquí.

 

El programa IVET formación inicial y profesional
septiembre 15, 2017
0

Por Josette Combes

El RIPESS Europa participa en una investigación (septiembre 2016 – agosto 2018 ; cofinanciada por el programa Erasmus+), recogiendo informaciones y datos relativos a la ESS en los programas de formación inicial y profesional (IVET) de manera de extraer un panorama de la situación existente en Europa. Los países directamente implicados en el proyecto son : Bulgaria, la República Checa, Grecia, Alemania, Italia, Portugal y Rumania. El modelo común explora distintos aspectos, en términos de contexto (histórico, normativo, social, político) y de contenido, que permiten afirmar, gracias a una metodología comparativa, la necesidad de desarrollar un conjunto común de módulos de formación IVET sobre la ESS. El informe generado por esta investigación está disponible aquí. Read more

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